7月21日-22日，成都嘉祥九思青少年成長(zhǎng)中心特邀心理咨詢業(yè)大咖級(jí)講師團(tuán)開展“如何培養(yǎng)高情商的孩子？”大型家庭教育公益巡講，第三期活動(dòng)已在嘉祥九思金沙總校、錦江總校、達(dá)州總校圓滿落幕。
講師團(tuán)的每位老師均持有國(guó)際級(jí)心理咨詢師證書，擁有6年以上家庭教育相關(guān)咨詢從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，人均咨詢家庭教育相關(guān)個(gè)案達(dá)600小時(shí)以上。本次活動(dòng)中，講師們用自己豐富的專業(yè)知識(shí)和多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合個(gè)性案例和情景活動(dòng)，搭配幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，征服了在場(chǎng)所有的家長(zhǎng)和孩子們，贏得陣陣掌聲。讓我們一起回顧本期活動(dòng)的精彩環(huán)節(jié)吧。
講師讓家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)寫下孩子最常表現(xiàn)出的不同情緒，然后根據(jù)家長(zhǎng)填寫的內(nèi)容分析了孩子存在不同情緒的原因，以及情緒釋放的時(shí)的不同表現(xiàn)。用實(shí)際故事帶入的講解方式，說明了高情商的孩子更能忍受挫折、成績(jī)更優(yōu)秀、更能約束自己的行為、更懂得安慰自己和更容易與他人相處。
講師用一系列測(cè)試和結(jié)果來分析情緒沒有好壞之分，但行為與表達(dá)方式卻有，當(dāng)出現(xiàn)一些負(fù)面情緒的時(shí)候，孩子們的處理方式不同，最后得到的結(jié)果也不同，而處理情緒的方式，正式孩子情商的體現(xiàn)。
講師說到，高情商不僅體現(xiàn)在能感知和處理自己的情緒，還應(yīng)該有同理心，能察覺和理解他人情緒，這一點(diǎn)家長(zhǎng)也同樣適用。家長(zhǎng)應(yīng)理解孩子的感受，孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒，應(yīng)該進(jìn)行撫慰并積極引導(dǎo)正確的行為方式。
在講解過程中，講師設(shè)置各種各樣、生活中經(jīng)常遇到的情景，讓家長(zhǎng)們進(jìn)行討論得出答案后，講師予以點(diǎn)評(píng)，通過這樣的方式讓家長(zhǎng)了解怎樣恰當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練。最后，家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)懷和引導(dǎo)孩子的同時(shí)，也要關(guān)懷自己，要擁有更成熟的情緒，才能做好孩子的情緒教練。講座結(jié)束后，許多家長(zhǎng)久久不愿離開，圍在講師周圍咨詢孩子各種各樣的情緒問題。
2018-07-23
我要分享
