優(yōu)質(zhì)、深化、提升 —2017嘉祥九思教研會(huì)順利召開
2017-02-24
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2017年2月23日，嘉祥九思順利召開本年度首次教研大會(huì)。自2016年以來，嘉祥九思將教師教研活動(dòng)制度化、規(guī)范化——實(shí)現(xiàn)了校區(qū)教研組負(fù)責(zé)的不定期小課題教研，學(xué)科帶頭人組織下的每周四一次的區(qū)域性研修，每月2-4次的嘉祥外國(guó)語(yǔ)教研會(huì)和示范課聽評(píng)。
本次教研會(huì)宣告了2017年度系列教研會(huì)從即日起正式啟動(dòng)，也向廣大教師傳達(dá)了新學(xué)期，集團(tuán)和學(xué)校高層對(duì)教研活動(dòng)開展的新要求和新方向。
強(qiáng)調(diào)服務(wù)特色，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力
課外培訓(xùn)現(xiàn)已成為成都中小學(xué)教育的一個(gè)必要的組成部分，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)同一學(xué)科可能有幾位老師同時(shí)執(zhí)教，成都嘉祥九思學(xué)校校長(zhǎng)曹煒先生向與會(huì)教師提出這樣一個(gè)問題并隨后做出解答，如何提高教師自身的競(jìng)爭(zhēng)力，如何提高教學(xué)服務(wù)的滿意度，成為每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校和教師必須解決的頭等大事，那么提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，成為解決問題的關(guān)鍵。
嘉祥九思隸屬于嘉祥教育集團(tuán)，除了傳道授業(yè)解惑之外，更要想學(xué)生之所想，因材施教、優(yōu)化服務(wù)流程和方式，以名校名師升學(xué)為突破口，走出一條和其他競(jìng)業(yè)機(jī)構(gòu)不同的課程研發(fā)和服務(wù)提供之路。
優(yōu)化教研模式，詳細(xì)分解教研活動(dòng)
在曹煒校長(zhǎng)做出指導(dǎo)發(fā)言后，各學(xué)科帶頭人對(duì)教師分組進(jìn)行全年教研活動(dòng)安排介紹和優(yōu)化規(guī)劃。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，嘉祥九思在職教師將對(duì)備課方式進(jìn)行更新，實(shí)現(xiàn)不同的教學(xué)要素，不同的功能取向、不同的優(yōu)勢(shì)特征、不同的環(huán)境條件來決定不同形式的備課形式和內(nèi)容，做到課前備課和課后備課結(jié)合，集體備課和個(gè)人備課相互支撐。在具體實(shí)施上，備課要注重學(xué)生個(gè)體的需求，關(guān)注教學(xué)對(duì)象，與教學(xué)實(shí)際和課堂表演相一致，注重教學(xué)效益、教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和先進(jìn)教育理念的滲透。
備戰(zhàn)春季教學(xué)，解決問題提升水平
會(huì)議最后，學(xué)科帶頭人與各校區(qū)教研組長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面交流，溝通了在一線教學(xué)中遇到的困難并提出了解決建議——嘉祥九思將在未來提高教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通能力，提升教師的個(gè)人教學(xué)技能展示能力、提高九思教師入職標(biāo)準(zhǔn)，招聘更多碩士及以上學(xué)歷的高學(xué)歷教師，切實(shí)提高整體教育教學(xué)水平。
2月6日開學(xué)后，九思教師已經(jīng)在學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)的精心組織下，按照今年的教研計(jì)劃和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，集體備課設(shè)計(jì)2017春季班教案和作業(yè)，統(tǒng)一向教師提供了近三年嘉祥及成都名校習(xí)題集與試卷，統(tǒng)一進(jìn)行了各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)專題分析，以便春季班開學(xué)之后，更好的針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，九思將不斷提升自己的服務(wù)水平，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更可靠的教學(xué)贏得社會(huì)最真誠(chéng)的信賴。
